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《中国教育报》头版专访我校信息学院教师周维达谈电竞进课堂

发布时间:2019-07-31 00:36:46   浏览次数:53

《中国教育报》头版专访我校信息学院教师周维达谈电竞进课堂

11月9日,《中国教育报》以头版大篇幅发表了《电竞专业不只培养“玩家”》一文,文章对我校信息学院教师周维达进行了专访,介绍了他开设电竞公选课的情况,并采访了他对电竞专业发展的看法。

近年来,我校积极探索教学实践改革,关注课堂教学实效。马克思主义学院王艳娟老师以弹幕课堂改革思政课教学的事迹,先后被《浙江卫视》、《浙江新闻联播》等媒体报道。我校开设的一系列丰富多彩的公选课,如建工学院教师杨小峰的魅力昆虫课,材纺学院教师彭志勤的珠宝鉴赏课,也都深受学生喜爱,先后被《钱江晚报》等省内外多家媒体所报道。

原文如下:

入选2016年教育部13个高职增补专业

电竞专业不只是培养“玩家”

日前,教育部公布了2016年高职招生的13个增补专业,其中一个专业非常抢眼——电子竞技运动与管理。

谈到电子竞技,人们的第一反应也许是:不就是打打游戏吗?还能专门开一个专业?毕业出来的学生能去哪里就业?

浙江理工大学信息学院教师周维达2011年就开设了公选课“世界电子竞技大赛概论与实践”。一直以来,这是该校最受欢迎的公选课之一。

周维达说,当初开设这门公选课纯粹是出于自身兴趣爱好,想开设一门兼具娱乐性和实践性的课程。上课地点在机房,学生们除了听老师讲电竞发展的历史和现状外,还能上机和老师切磋时下热门的游戏。课程考核则是一篇论文,阐释对电竞的理解和看法。

“我一开始以为是枯燥的理论介绍,没想到是原汁原味的电子竞技。课堂上,每个学生都是热血沸腾。”学生张逸超说。

110人的课程容量,每次都有将近五六百人选课。原本以为玩电竞的都是男生,结果来上课的男女比例基本上各占一半。“男生玩家多,女生粉丝多。”周维达笑着说。

第一堂课,周维达都会和学生强调电竞和网游的区别。在他看来,电竞起源于网游,又不同于网游。电竞用高科技软硬件设备作为运动器械进行人与人之间智力对抗,跟篮球、足球这些竞技体育在本质上相同。而网游是一种娱乐游戏,是在虚拟环境当中以追求感受为目的的模拟和角色扮演。两者在网络环境、对软件的依赖、运营方式等方面也有区别。

周维达认为,通过电竞运动,可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力,培养团队精神。

据国际电竞协会估计,2016年该行业将有860亿美元庞大商机。在韩国,电子游戏年产值达33.6亿美元,出口额占整个“韩流”文化输出的一半,成为国民经济的支柱之一。

但电竞职业化在我国还远未达到像韩国那样的水平。在韩国,电竞产业可以跟足球产业匹敌。韩国有专门的电竞大学,针对不同种类的电竞游戏还细分了不同专业。职业电竞选手拥有大批粉丝,影响力堪比电影明星。而在国内,行业的不规范、产业链不完善、传统观念的束缚、短暂的职业生涯,都是制约国内电竞行业发展的瓶颈。

“目前,国内职业电竞选手大多年纪轻、学历低,因为电竞需要耗费大量的时间练习,如果一开始就在本科院校发展电竞专业,恐怕前景和接受度不会很好。”周维达说。

同时,与大众想象不同,电竞专业的全称是“电子竞技运动与管理”,培养的不只是“玩家”,更多的是电竞行业从业者。比如,电竞技术类的分析师、教练、裁判员,各类赛事的组织、管理、运营等方面人才,电竞康复、理疗、心理咨询等体育医疗方向人才,游戏视频制作、节目编导策划以及各类电竞金融管理人才。

“从长远看,电竞成为招生专业,将有助于电竞行业培养优秀的选手、教练员和战术分析师,更进一步推动产业正规化、产业链完整。”周维达说。

(本报记者 蒋亦丰 通讯员 石丛珊)

新闻来源网址:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2016-11/09/content_465863.htm?div=-1

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