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坚持立德树人 推进内涵建设——管理分院举行专业建设研讨会

发布时间:2019-07-31 00:30:31   浏览次数:63

坚持立德树人 推进内涵建设——管理分院举行专业建设研讨会

2017年9月8日下午,管理分院在5208教室举行专业建设研讨会,会议主要围绕以下主题:1、专业内涵建设的具体举措。如何研发专业标准、课程标准、实践教学标准等教学指导文件;2、从思政课程到课程思政,分院及教师个人应如何作为。为了使教师能充分讨论,研讨会分两个阶段进行。第一阶段以专业为单位进行讨论。第二阶段进行集中研讨,由各专业汇报专业研讨情况等。分院党政领导、全体教职工参加了集中研讨会议。会议由管理分院党总支书记项光春主持。

会上,首先由会计专业主任王立新、酒店管理专业主任黄岳薇、旅游管理专业主任夏正超、人力资源管理专业主任魏晋童、金融管理专业教师郑秀、旅游管理专业教师马雯雯等6位老师分别针对主题发言。

针对第一个议题,他们认为为专业内涵建设的具体举措主要包含以下几方面:确定专业培养目标;优化师资队伍;改革人才培养模式;深化课程体系设置;构建跨学科、专业乃至院校的资源共享平台;提高学生就业成效,与企业、国际化接轨。专业应紧密结合我国高等职业教育实际,研究建立适应社会发展需要的专业设置;调整专业结构,拓宽专业口径,培育品牌专业和特色专业。其中,课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。各专业应积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量。

针对第二个议题,他们指出课程思政的基础在课程,重点在思政,关键在教师,重点在分院。实践中已经遇到了各类问题,必须予以创新。如各学科、各门其他课程同向同行协同问题;专业课教师、辅导员和其他队伍建立“立交桥”问题;思政课、综合素养课程和专业课程三类不同课程的课程体系,培训和评估标准的体制问题等。总体来说,以课堂育人主渠道为核心的教育育人命运共同体的创新问题,已经成为当下“课程思政”工作的重点问题,需要全体老师共同努力来创新破解。

各专业研讨汇报结束后,管理分院党总支书记项光春、院长潘毅进行总结发言。项书记指出,应明确课堂中的德育责任,才能在教学过程中自然而高效地将社会主义核心价值观传递给学生。从专业层面要重新调整教学体系的构架、课程目标、教学内容、教学评价、资源的利用等,将思政的每个元素融入到课程每个环节中。潘院长则强调,师资队伍建设是专业建设的重中之重,实训基地建设是专业建设的强生之基,课程改革是专业建设的根本保障,“以人为本、德育为先”是专业建设的关键环节。

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